中小学西席“评”职称,实质是官方行政化治理西席的方式。几十年的实践证明:这种僵硬的治理方式不能反映先生平时教学时现实的,灵动的言和行;职称崎岖几乎不能与平时教学水平,教学成就等相匹配。但先生须遵守这种不正常的治理,导致先生评职称时搞形式主义,弄虚作假等。“评”职称毒化了教学环境,玷污了宽大西席的灵魂,也致使绩效人为在学校不能正常发挥作用,对基础教育发生何种影响,不言而喻。

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职称把教育溃烂拉开了序幕,主管者把论文,表彰,技术奖,名额变卖。无缘这些东东的只有消极或者另辟蹊径创收。进了级的躺着打号子。乖乖立个隆。中小学幼儿园的西席被评上副教授,这是什么叫兽,不三不四,可笑。

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  1. sunbet
    sunbet
    (2021-02-16 00:07:45) 1#

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