教育评价系统、考试招生制度、中小学结构设计、高校书院制育人、校外培训治理……5月19日,记者从河南省教育厅获悉,今年我省将以推进教育治理系统和治理能力现代化为主线,以提高质量、促进公正为重点,以破解制约教育科学生长的要害领域和微弱环节为突破口,深化教育领域综合改造,加速建设教育强省和教育现代化措施。

郑报全媒体记者 王秀清

教育评价

构建 *** 、学校、社会等多元介入的评价系统

教育评价决议着教育生长的导向与价值观,有着“指挥棒”和“偏向标”的作用,也是教育实行和质量磨练的标尺与保障。

我省日前印发的《2021年教育综合改造重点项目》明确,扭转不科学的教育评价导向,战胜唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,我省将研究制订《河南省深化新时代教育评价改造实行方案》并出台配套政策,统筹推进党委和 *** 、学校、西席、学生和用人评价等要害领域改造取得实质性突破,指导社会树立科学的教育生长观、人才发展观、选人用人观,构建 *** 、学校、社会等多元介入的评价系统。启动地方、学校和单元试点,扩大改造辐射面、受益面,以教育评价改造为牵引,周全推进育人方式、办学模式、治理体制、保障机制改造。

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招考制度

咋学?咋考?咋招?河南省高考综合改造方案即将敲定

根据教育部的统一部署,研究制订河南省高考综合改造方案,确定改造考试形式、考试内容、招生录取机制等,做好政策解读。完善改造配套政策,实行通俗高中新课程,使用新课本,开展西席培训;适时宣布《河南省进一步骤整和规范高考加分事情的实行方案》等。 到2021年底,周全消除通俗高中买办额,配齐所有选课走班课堂、西席。

研究制订职教高考改造方案,确立健全高职分类招考制度,探索确立“职教高考”制度。完善“文化素质+职业手艺”考试招生设施,职业手艺考试成就占比不低于总成就50%。扩大长学制融会培育规模,支持拔尖手艺技强人才接受高条理职业教育。

睁开全文

改造中招体育考试设施,改善测试内容、方式和计分设施,坚持历程性评价和终结性评价相连系,省教育厅研究制订考试指导意见,各地制订考试实行方案。

基础教育

10月尾前体例完成 “十四五”时代城乡中小学结构设计

做好全省“十四五”时代城乡中小学结构设计事情,完善与常住人口相匹配的城乡中小学校设计建设机制,破解“墟落弱、城镇挤”问题,2021年10月尾前各地将体例完成“十四五”时代城乡中小学结构设计。

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